Οι απογοητεύσεις των καθηγητών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από την εκπαιδευτική διαδικασία - Nakasbookhouse.gr Skip to main content
SKU:
9789603438588

Οι απογοητεύσεις των καθηγητών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από την εκπαιδευτική διαδικασία

€15,88
€17,64
0
No votes yet
Επίκεντρο της παρούσας εργασίας είναι οι εκπαιδευτικοί της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Η περιγραφόμενη ερευνητική προσπάθεια εστιάζει στον εντοπισμό κ... ΣΥΝΕΧΕΙΑ

Λεπτομέρειες βιβλίου

Επίκεντρο της παρούσας εργασίας είναι οι εκπαιδευτικοί της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Η περιγραφόμενη ερευνητική προσπάθεια εστιάζει στον εντοπισμό και την περιγραφή των εργασιακών και ατομικών παραγόντων που συντελούν στην επαγγελματική εξουθένωση και στις απογοητεύσεις των εκπαιδευτικών. Ειδικότερα, εξετάζονται οι εργασιακοί παράγοντες, όπως οι συνθήκες και το κλίμα εργασίας, το κύρος και ο ρόλος των εκπαιδευτικών στην ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα. Μελετώνται ακόμη, η σχέση άγχους και επαγγελματικής εξουθένωσης, και η επαρκής χρήση στρατηγικών αντιμετώπισης του άγχους εκ μέρους των εκπαιδευτικών.
Τα πορίσματα της έρευνας αφορούν τους ήδη υπηρετούντες αλλά και τους μελλοντικούς καθηγητές, τα στελέχη της εκπαίδευσης και τους φορείς που ασχολούνται με τη χάραξη εκπαιδευτικής πολιτικής, σε ότι αφορά προγράμματα αρχικής κατάρτισης, ενδουπηρεσιακής επιμόρφωσης και συμβουλευτικής καθηγητών και στελεχών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

ISBN:
9789603438588
Συγγραφέας:
Μέγεθος: 
23x15
Σελίδες: 
240
Έτος: 
2005
Η Ελένη Μ. Μπάλιου είναι καθηγήτρια αγγλικής φιλολογίας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση όπου υπηρετεί ως διευθύντρια γυμνασίου. Είναι επίσης επιμορφώτρια καθηγητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Είναι κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών (M.Ed.) στη γλωσσική εκπαίδευση, του Πανεπιστημίου Rutgers U.S.A. και Διδάκτωρ Παιδαγωγικής του Τμήματος Φ.Π.Ψ. της Φιλοσοφικής Σχολής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών.

Επίκεντρο της παρούσας εργασίας είναι οι εκπαιδευτικοί της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Η περιγραφόμενη ερευνητική προσπάθεια εστιάζει στον εντοπισμό και την περιγραφή των εργασιακών και ατομικών παραγόντων που συντελούν στην επαγγελματική εξουθένωση και στις απογοητεύσεις των εκπαιδευτικών. Ειδικότερα, εξετάζονται οι εργασιακοί παράγοντες, όπως οι συνθήκες και το κλίμα εργασίας, το κύρος και ο ρόλος των εκπαιδευτικών στην ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα. Μελετώνται ακόμη, η σχέση άγχους και επαγγελματικής εξουθένωσης, και η επαρκής χρήση στρατηγικών αντιμετώπισης του άγχους εκ μέρους των εκπαιδευτικών.
Τα πορίσματα της έρευνας αφορούν τους ήδη υπηρετούντες αλλά και τους μελλοντικούς καθηγητές, τα στελέχη της εκπαίδευσης και τους φορείς που ασχολούνται με τη χάραξη εκπαιδευτικής πολιτικής, σε ότι αφορά προγράμματα αρχικής κατάρτισης, ενδουπηρεσιακής επιμόρφωσης και συμβουλευτικής καθηγητών και στελεχών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.