Κριτικός γραμματισμός και παραμύθι στην πρωτοσχολική ηλικία - Nakasbookhouse.gr Skip to main content
SKU:
9789606021954

Κριτικός γραμματισμός και παραμύθι στην πρωτοσχολική ηλικία

€16,20
€18,00
0
No votes yet
Η αναγκαιότητα για κριτική πλαισίωση του γλωσσικού μαθήματος, καθώς και άλλων γνωστικών αντικειμένων, είναι ένα θέμα που εγείρεται συχνά στις παιδαγωγ... ΣΥΝΕΧΕΙΑ

Λεπτομέρειες βιβλίου

Η αναγκαιότητα για κριτική πλαισίωση του γλωσσικού μαθήματος, καθώς και άλλων γνωστικών αντικειμένων, είναι ένα θέμα που εγείρεται συχνά στις παιδαγωγικές συζητήσεις, σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Τούτο το θέμα είναι επίκαιρο όσο ποτέ στην εποχή μας, κατά την οποία παρατηρείται υπεραφθονία πληροφοριών, ωστόσο σπάνια αξιόπιστων. Επομένως, η μύηση στη φιλοσοφία του κριτικού γραμματισμού κρίνεται επιτακτική, ιδιαίτερα δε για τον μικρό μαθητή του δημοτικού σχολείου. Παρά ταύτα, όσον αφορά τα ελληνικά δεδομένα, η πρακτική εφαρμογή του κριτικού γραμματισμού περιορίζεται σε μεγάλο βαθμό.

Με το συγκεκριμένο βιβλίο γίνεται μία προσπάθεια εξοικείωσης του/της εκπαιδευτικού με το πνεύμα του κριτικού γραμματισμού, με στόχο την καλλιέργεια της κριτικής γλωσσικής επίγνωσης, μέσα από ένα παράδειγμα υλοποιημένου project στην Α΄ τάξη δημοτικού. Πρόκειται για μία προσέγγιση που στηρίζεται στην κριτική ανάλυση λόγου και στη συστημική λειτουργική γραμματική. Αν και δεν υπάρχουν συνταγές στον κριτικό γραμματισμό, εντούτοις κάθε αναγνώστης δύναται να εμπλουτίσει το διδακτικό ρεπερτόριό του και να αποκτήσει μία άλλου είδους οπτική για το μάθημα της γλώσσας, τους/τις μαθητές/τριές του, αλλά και για τον ίδιο του τον ρόλο.

ISBN:
9789606021954
Μέγεθος: 
24x17
Σελίδες: 
210
Έτος: 
2018

Η αναγκαιότητα για κριτική πλαισίωση του γλωσσικού μαθήματος, καθώς και άλλων γνωστικών αντικειμένων, είναι ένα θέμα που εγείρεται συχνά στις παιδαγωγικές συζητήσεις, σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Τούτο το θέμα είναι επίκαιρο όσο ποτέ στην εποχή μας, κατά την οποία παρατηρείται υπεραφθονία πληροφοριών, ωστόσο σπάνια αξιόπιστων. Επομένως, η μύηση στη φιλοσοφία του κριτικού γραμματισμού κρίνεται επιτακτική, ιδιαίτερα δε για τον μικρό μαθητή του δημοτικού σχολείου. Παρά ταύτα, όσον αφορά τα ελληνικά δεδομένα, η πρακτική εφαρμογή του κριτικού γραμματισμού περιορίζεται σε μεγάλο βαθμό.

Με το συγκεκριμένο βιβλίο γίνεται μία προσπάθεια εξοικείωσης του/της εκπαιδευτικού με το πνεύμα του κριτικού γραμματισμού, με στόχο την καλλιέργεια της κριτικής γλωσσικής επίγνωσης, μέσα από ένα παράδειγμα υλοποιημένου project στην Α΄ τάξη δημοτικού. Πρόκειται για μία προσέγγιση που στηρίζεται στην κριτική ανάλυση λόγου και στη συστημική λειτουργική γραμματική. Αν και δεν υπάρχουν συνταγές στον κριτικό γραμματισμό, εντούτοις κάθε αναγνώστης δύναται να εμπλουτίσει το διδακτικό ρεπερτόριό του και να αποκτήσει μία άλλου είδους οπτική για το μάθημα της γλώσσας, τους/τις μαθητές/τριές του, αλλά και για τον ίδιο του τον ρόλο.