Εγχειρίδιο φιλοσοφίας - Nakasbookhouse.gr Skip to main content
SKU:
9789604022496

Εγχειρίδιο φιλοσοφίας

€18,00
€20,00
0
No votes yet
Το "Εγχειρίδιο φιλοσοφίας" του Γιάννη Τζαβάρα ενδιαφέρεται για τον παιδαγωγικό χαρακτήρα μιας μύησης στη φιλοσοφία και όχι για τη μετάδοση κάποιων γνώ... ΣΥΝΕΧΕΙΑ

Λεπτομέρειες βιβλίου

Το "Εγχειρίδιο φιλοσοφίας" του Γιάννη Τζαβάρα ενδιαφέρεται για τον παιδαγωγικό χαρακτήρα μιας μύησης στη φιλοσοφία και όχι για τη μετάδοση κάποιων γνώσεων. Η πρωτοτυπία του συνίσταται στο ότι επικεντρώνεται σε ορισμένα βασικά προβλήματα, καθοδηγεί τον αναγνώστη στην επεξεργασία τους και θέτει υπό συζήτηση τις λύσεις που δόθηκαν από φιλοσόφους ή επιστήμονες. Έτσι, διδάσκει τη φιλοσοφία αφενός ερευνητικά, αφετέρου διαλογικά.
Το θεμέλιο αυτής της προσπάθειας είναι ο προβληματισμός. Όποιος μαθαίνει να προβληματίζεται, οικειοποιείται την αισιόδοξη πεποίθηση ότι ακόμα και τα πιο δυσεπίλυτα προβλήματα μπορούν να οδηγηθούν σε αίσια λύση. Δεν εφησυχάζει, λοιπόν, σε κάποιες έτοιμες απαντήσεις, αλλά τις αμφισβητεί και αναζητεί εξακολουθητικά.
Ο αναγνώστης καλείται να μην αρκεστεί σε όσα περιέχονται μέσα στο παρόν εγχειρίδιο και να μην επιδοθεί στην αποστήθισή τους.

ISBN:
9789604022496
Εκδόσεις:
Μέγεθος: 
23x16
Σελίδες: 
319
Έτος: 
2006
Ο Γιάννης Τζαβάρας γεννήθηκε το 1950 στον Πειραιά. Σπούδασε στη Φιλοσοφική Σχολή Αθηνών (1968-1973) και έκανε μεταπτυχιακές σπουδές στη Γερμανία (1973-1978). Το 1971 μετέφρασε το βιβλίο του Κίρκεγκωρ: "Η έννοια της αγωνίας" (εκδ. Δωδώνη) και το 1978 ανακηρύχτηκε διδάκτωρ φιλοσοφίας από το Πανεπιστήμιο του Μονάχου χάρη στην εργασία: "Bewegung bei Kierkegaard" ("Η κίνηση κατά τον Κίρκεγκωρ"). Από το 1979 έως σήμερα διδάσκει φιλοσοφία στο Πανεπιστήμιο Κρήτης.

Το "Εγχειρίδιο φιλοσοφίας" του Γιάννη Τζαβάρα ενδιαφέρεται για τον παιδαγωγικό χαρακτήρα μιας μύησης στη φιλοσοφία και όχι για τη μετάδοση κάποιων γνώσεων. Η πρωτοτυπία του συνίσταται στο ότι επικεντρώνεται σε ορισμένα βασικά προβλήματα, καθοδηγεί τον αναγνώστη στην επεξεργασία τους και θέτει υπό συζήτηση τις λύσεις που δόθηκαν από φιλοσόφους ή επιστήμονες. Έτσι, διδάσκει τη φιλοσοφία αφενός ερευνητικά, αφετέρου διαλογικά.
Το θεμέλιο αυτής της προσπάθειας είναι ο προβληματισμός. Όποιος μαθαίνει να προβληματίζεται, οικειοποιείται την αισιόδοξη πεποίθηση ότι ακόμα και τα πιο δυσεπίλυτα προβλήματα μπορούν να οδηγηθούν σε αίσια λύση. Δεν εφησυχάζει, λοιπόν, σε κάποιες έτοιμες απαντήσεις, αλλά τις αμφισβητεί και αναζητεί εξακολουθητικά.
Ο αναγνώστης καλείται να μην αρκεστεί σε όσα περιέχονται μέσα στο παρόν εγχειρίδιο και να μην επιδοθεί στην αποστήθισή τους.