Η φωνολογία στη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης γλώσσας - Nakasbookhouse.gr Skip to main content
SKU:
9789601619088

Η φωνολογία στη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης γλώσσας

€9,63
€10,70
0
No votes yet
Η ελληνική ως ξένη ή δεύτερη γλώσσα αποτελεί τον κεντρικό άξονα των μελετών που περιλαμβάνονται στον τόμο. Το ενδιαφέρον επικεντρώνεται στην ελληνική ... ΣΥΝΕΧΕΙΑ
Αποστολή σε 48 ώρες

Λεπτομέρειες βιβλίου

Η ελληνική ως ξένη ή δεύτερη γλώσσα αποτελεί τον κεντρικό άξονα των μελετών που περιλαμβάνονται στον τόμο. Το ενδιαφέρον επικεντρώνεται στην ελληνική που ομιλείται ως δεύτερη γλώσσα από μειονοτικούς μαθητές, δηλαδή αλλόγλωσσους μαθητές, που φοιτούν είτε στην πλειονοτική είτε στη μειονοτική εκπαίδευση και έχουν, στην πλειονότητά τους, την τουρκική ως μητρική γλώσσα. Το ερευνητικό πεδίο περιορίζεται στο φωνολογικό επίπεδο και, πιο συγκεκριμένα, σε θέματα διδασκαλίας και εκμάθησης της τεμαχιακής και υπερτεμαχιακής δομής της ελληνικής. Πρωταρχικός στόχος των μελετών είναι να επισημάνουν τις δυσκολίες που εμφανίζονται στη διδασκαλία του φωνολογικού συστήματος της ελληνικής ως ξένης γλώσσας στο επίπεδο της συλλαβικής δομής και του τονισμού, να τις προσεγγίσουν και να τις ερμηνεύσουν θεωρητικά και, τέλος, να προτείνουν διδακτικές μεθόδους αντιμετώπισής τους.

ISBN:
9789601619088
Εκδόσεις:
Συγγραφέας:
Μέγεθος: 
24x17
Σελίδες: 
128
Έτος: 
2007
Η Ανθή Ρεβυθιάδου είναι Επίκουρος Καθηγήτρια Συγκριτικής Γλωσσολογίας στο Τμήμα Μεσογειακών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα εστιάζονται στη φωνολογία και τη διεπίδρασή της με τη μορφολογία και τη σύνταξη, όπως επίσης και στην τυπολογία, με έμφαση σε διαλεκτικές ποικιλίες της ελληνικής.

Η ελληνική ως ξένη ή δεύτερη γλώσσα αποτελεί τον κεντρικό άξονα των μελετών που περιλαμβάνονται στον τόμο. Το ενδιαφέρον επικεντρώνεται στην ελληνική που ομιλείται ως δεύτερη γλώσσα από μειονοτικούς μαθητές, δηλαδή αλλόγλωσσους μαθητές, που φοιτούν είτε στην πλειονοτική είτε στη μειονοτική εκπαίδευση και έχουν, στην πλειονότητά τους, την τουρκική ως μητρική γλώσσα. Το ερευνητικό πεδίο περιορίζεται στο φωνολογικό επίπεδο και, πιο συγκεκριμένα, σε θέματα διδασκαλίας και εκμάθησης της τεμαχιακής και υπερτεμαχιακής δομής της ελληνικής. Πρωταρχικός στόχος των μελετών είναι να επισημάνουν τις δυσκολίες που εμφανίζονται στη διδασκαλία του φωνολογικού συστήματος της ελληνικής ως ξένης γλώσσας στο επίπεδο της συλλαβικής δομής και του τονισμού, να τις προσεγγίσουν και να τις ερμηνεύσουν θεωρητικά και, τέλος, να προτείνουν διδακτικές μεθόδους αντιμετώπισής τους.