Για τη διδακτική της Φιλοσοφίας - Nakasbookhouse.gr Skip to main content
Για τη διδακτική της Φιλοσοφίας
SKU:
9789604993673

Για τη διδακτική της Φιλοσοφίας

€19,98
€22,20
0
No votes yet

Το βιβλίο αυτό δεν αποτελεί ένα τυπικό εγχειρίδιο διδακτικής της φιλοσοφίας υπό τη στενή έννοια και ακριβώς εδώ βρίσκεται η ιδιαίτερη συνεισφορά το... ΣΥΝΕΧΕΙΑ

Αποστολή σε 3-5 εργάσιμες μέρες

Λεπτομέρειες βιβλίου

Το βιβλίο αυτό δεν αποτελεί ένα τυπικό εγχειρίδιο διδακτικής της φιλοσοφίας υπό τη στενή έννοια και ακριβώς εδώ βρίσκεται η ιδιαίτερη συνεισφορά του. Όπως αναφέρει και ο Steven M. Cahn στον πρόλογο της πρώτης έκδοσης, η απόφαση να συγκεντρωθούν τα συγκεκριμένα κείμενα προέκυψε με αυθόρμητο τρόπο. Το αποτέλεσμα είναι ένας συλλογικός τόμος με πολυσυλλεκτικό χαρακτήρα, ο οποίος, παρά το ότι όλοι οι συντελεστές του είναι ακαδημαϊκοί, δεν χαρακτηρίζεται από επίσημο επιστημονικό ύφος. Καταθέτοντας προσωπικά τους βιώματα, οι συγγραφείς ενεργοποιούν έναν σπάνια ζωντανό διάλογο με τον αναγνώστη. Έναν διάλογο που δεν φοβάται να δεχθεί την αμφιβολία, τη ρευστότητα, την ασάφεια ή την αντίφαση, καθώς με άμεσο τρόπο ξεδιπλώνονται τα επίμονα ερωτήματα που συνεχώς εγείρονται στον χώρο της διδασκαλίας της φιλοσοφίας.

ISBN:
9789604993673
Εκδόσεις:
Συγγραφέας:
Έτος: 
2021

Το βιβλίο αυτό δεν αποτελεί ένα τυπικό εγχειρίδιο διδακτικής της φιλοσοφίας υπό τη στενή έννοια και ακριβώς εδώ βρίσκεται η ιδιαίτερη συνεισφορά του. Όπως αναφέρει και ο Steven M. Cahn στον πρόλογο της πρώτης έκδοσης, η απόφαση να συγκεντρωθούν τα συγκεκριμένα κείμενα προέκυψε με αυθόρμητο τρόπο. Το αποτέλεσμα είναι ένας συλλογικός τόμος με πολυσυλλεκτικό χαρακτήρα, ο οποίος, παρά το ότι όλοι οι συντελεστές του είναι ακαδημαϊκοί, δεν χαρακτηρίζεται από επίσημο επιστημονικό ύφος. Καταθέτοντας προσωπικά τους βιώματα, οι συγγραφείς ενεργοποιούν έναν σπάνια ζωντανό διάλογο με τον αναγνώστη. Έναν διάλογο που δεν φοβάται να δεχθεί την αμφιβολία, τη ρευστότητα, την ασάφεια ή την αντίφαση, καθώς με άμεσο τρόπο ξεδιπλώνονται τα επίμονα ερωτήματα που συνεχώς εγείρονται στον χώρο της διδασκαλίας της φιλοσοφίας.